『気づかなくて ごめんね』

トオルです。
夏の暑さが続きますね。

私たちは、出張してメガネ作りをする時
お客様のご自宅の近くにあります
神社仏閣へご挨拶することも大切にしています。

その日は、甚目寺観音がすぐ近くにあり
朝にご挨拶をして、気持ちよくメガネ作りが始まりました。

お客様は、１８歳のそう君です。
これまで楽しんできた野球を卒業して、いまは受験にいそしむ毎日でした。

私から「お困りごとはありますか？」とお聴きしますと

「まぶしい」

「ありたい私はありますか？」とお聴きしますと

「集中したい」

というお返事でした。

　→まぶしさは野球をしている時に感じたこと
集中は勉強をしたいことと、話していました。

そのお話をお聞きしながら、私たちはカラーレンズをあてていきます。

ゴールドという色合いを２枚重ねますと、「これ違う」とニッコリと笑顔が溢れてきます。
カラーレンズをしたまま、野球バットの素振りをすれば「しなやかに振れる」とのこと。

体の使い方が変わったことは、見ている私ちたもわかりました。

次に、受験勉強のための本を読み始めました。

（沈黙）

（しばらくの沈黙）

　　「うん、読みやすい」

（またまたの沈黙）

　　「学校では窓側の席に座りたくなかった。
　　外からの光が眩しくて、腕を折って、体を斜めに傾けて、
　　教科書に外からの光があたらないようにしていた。」

学校で勉強する仕草を、そう君は話しました。
その姿は、窮屈そうな姿勢でもありました。

それを見たお母様。
「お母さん、気づかなくて、ごめんね。
　野球でまぶしいのだと思っていたから、誰でも一緒だと思っていた。
　そんなに眩しかったんだね。」と。

そう君は、本を読み続けていました。
そして、今まで本を読むのが苦手なことの理由がわかったとのことでした。

ご自身のことも、親子の間でも、
イノチグラス 作りを通じて初めて気付くことはあるかもしれません。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　トオル